Uczniowie dowiedzieli się, czym jest autyzm i jakie są jego objawy. Poza tym obejrzeli reportaż pt. "Inny szuka szczęścia" , który poszerzył ich wiedzę na temat zespołu Aspergera - zaburzenia rozwojowego mieszczącego się w spektrum autyzmu. Ponadto podano wyniki szkolnego konkursu czytelniczego ze znajomości treści książki pt. "Patrz mi w oczy. Moje życie z zespołem Aspergera" autorstwa J.E.Robison'a oraz wręczono nagrody finalistom.

Uczniów, którzy nie mieli okazji uczestniczyć w warsztatach, zachęcamy do zapoznania się z gazetką znajdującą się na holu głównym.

Gimnazjaliści z krajów partnerskich badali problemy środowiskowe z jakimi zmagają się ich kraje, zbierali materiały, przeprowadzali wywiady i kręcili miniscenki profilaktyczne i zaprezentowali zebrany materiał podczas czwartej wizyty roboczej na Cyprze. Skawińskie uczennice z "jedynki": Wiktoria Bartusik, Gabriela Lelek, Natalia Pulchny, Justyna Sermet i Natalia Ventcovscaia pojechały tam pod koniec marca pod opieką Anny Gawron (koordynator językowy), dyr. Urszuli Osielczak, Sławomira Grucy i Katarzyny Guzik (koordynator projektu).

Cypr przywitał wszystkich pięknym słońcem, błękitnym niebem i rozkwitającą roślinnością. W szkole gospodarzy w Pera Chorio-Nisou reprezentanci europejskich szkół rozpoczęli swoje działania od zabaw integracyjnych i zwiedzania placówki oraz uczestniczenia w wybranych lekcjach. Ciekawym punktem programu były warsztaty w ogromnym balonie - kuli ziemskiej oraz w planetarium. Młodzież miała także okazję wykonać ściankę z ekologicznych, drewnianych elementów i odpowiednio ją ozdobić oraz zwiedzić szkolną wystawę przedmiotów wykonanych z produktów recyklingowych. Natomiast w auli szkoły gimnazjaliści z krajów partnerskich zaprezentowali zagrożenia środowiska naturalnego, z jakimi zmagają się mieszkańcy ich regionów.

Długo wyczekiwaną atrakcją były zajęcia w zakładzie producenta i wynalazcy klocków "ENGINO", których zestawy wykorzystywane są do poznawania zagadnień z różnych dziedzin życia. Nasi uczniowie mieli okazję budować modele związane z energią odnawialną, m.in. urządzenia solarne i wiatrowe. W wykorzystanie naturalnych zasobów Ziemi wpisywały się także warsztaty w Ogrodzie Botanicznym "Avgorou". Młodzież, oglądając rośliny, poznawała ich praktyczne zastosowanie, np. w kuchni, w lecznictwie, czy w kosmetyce.

Stałym punktem programu wizyt roboczych jest program kulturalny. Tym razem uczestnicy wizyty zwiedzili m.in. miejscowość portową Limassol i piękną Larnakę, których południowy koloryt z palmami w tle zachwycał zwłaszcza przybyłych z dalekiej północy.

Warto jeszcze wspomnieć o wspaniałych relacjach panujących w grupie projektowej. Młodzi Europejczycy błyskawicznie zaprzyjaźnili się, a bariera językowa szybko stała się wspomnieniem. Nic więc dziwnego, że pożegnaniom towarzyszyły łzy i uściski. "Do następnego razu" – powtarzano sobie.

...Tymczasem kolejna wizyta już w maju, w Polsce!

Celem konkursu było:
- zainteresowanie uczniów światem przyrody, jego różnorodnością, bogactwem i pięknem,
- zdobycie i doskonalenie umiejętności obserwacji zjawisk przyrodniczych i dokonywania ich opisu przy zastosowaniu odpowiednich narzędzi matematycznych,
- zachęcanie uczniów do samodzielnego zdobywania i pogłębiania wiedzy,
- wykrywanie uzdolnień wśród dzieci, inspirowanie i rozwijanie ich zainteresowań,
- stwarzanie uczniom możliwości do współzawodnictwa,
- rozwijanie umiejętności pracy w grupie.

Tematem tegorocznej edycji "Omnibusa Skawińskiego" była atmosfera ziemska.
W konkursie uczniowie mogli zmierzyć się ze sobą w pięciu dziedzinach: biologii, chemii, fizyce, geografii i matematyce.

Konkurs składał się z trzech etapów:
- pisemnego, w którym zespoły rozwiązywały test, składający się z 25 zadań,
- quizu, w którym drużyny losowały koperty i odpowiadały na pytania lub zadania w nich zawarte,
- doświadczalnego, w którym uczniowie opisywali doświadczenie z chemii przygotowane przez p. Ewę Król oraz samodzielnie wykonywali doświadczenie z fizyki pod kontrolą p. Elżbiety Stachury – Góry.

W pierwszej i drugiej części rywalizowały ze sobą wszystkie drużyny, do trzeciego etapu przechodziły dwa zespoły, które otrzymały w sumie największą liczbę punktów.

Po dwóch etapach najwięcej punktów zdobyły drużyny z Gimnazjum nr 2 i Gimnazjum nr 1. Rywalizacja była bardzo wyrównana. Ostatecznie w wyniku dogrywki zwyciężyła drużyna Gimnazjum nr 1 reprezentowana przez: Aleksandrę Hanusiak z 3B, Borysa Rochę z 3C, Jakuba Burasa z 3C, Natalię Klimczyk z 3E i Martynę Zapalską z 2F.

Wszyscy uczestnicy otrzymali nagrody i dyplomy, które wręczyła p. dyrektor Joanna Józefczyk – Janek.
Organizatorami konkursu byli nauczyciele Gimnazjum nr 1: p. Renata Drożniowska, p. Ewa Król, p. Elżbieta Stachura – Góra, p. Aneta Wasilewska i p. Justyna Zając.

Serdecznie dziękujemy sponsorom nagród:
- Spółdzielni Uczniowskiej "Szansa" w Gimnazjum nr 1 w Skawinie
- Zakładowi Produkcji Masarskiej S.C. Bogdan Gubała Anna Gubała Sikora
- Bankowi Spółdzielczemu w Skawinie
- Firmie Lajkonik Snacks Skawina Sp. z o.o.
- Firmie Bahlsen Polska w Skawinie

p. M. Mikoś, p. L. Nowak

3 marca 2015 roku, uczniowie klas III zgromadzili się na multimedialnej lekcji historii "ŻOŁNIERZE WYKLĘCI – CZEŚĆ WASZEJ PAMIĘCI". W sali, gdzie zorganizowano patriotyczną wystawę przedstawiającą losy najbardziej zasłużonych bohaterów, zapalono znicz i przewiązano biało-czerwoną flagę czarnym kirem, co miało jeszcze bardziej podkreślić żałobny i patriotyczny charakter dnia.

Podczas prezentowania sylwetek bohaterów walki o wolność, uczniowie mieli okazję poznać biografię gen. Augusta Fieldorfa , rotmistrza Witolda Pileckiego , majora Zygmunta Szendzielarza, czy najbardziej znanej a zarazem najtragiczniejszej Panny Wyklętej – Danuty Siedzikówny. Poznawali życie, wychowanie w duchu patriotycznym oraz działalność konspiracyjną największych patriotów. Zwrócono także uwagę na brak szacunku i niepamięć, jakim otaczano polskie podziemie po zakończeniu II wojny światowej.

Wśród uczniów znalazła się część takich, którym temat Żołnierzy Wyklętych jest szczególnie bliski, i zdecydowali się oni podzielić z koleżankami i kolegami swoją wiedzą . Okazuje się, że dla dzisiejszej młodzieży temat patriotyzmu i przeszłości naszej Ojczyzny jest nadal ważny, i dzięki temu mamy pewność że pamięć o zapomnianych, zamęczonych i wyklętych bohaterach będzie nadal trwała.

Spotkanie zakończono piosenką „Biały Krzyż”, podczas której dzięki pojawiającym się i zanikającym zdjęciom, można było jeszcze raz spojrzeć w oczy Żołnierzom Wyklętym.


Fot. źródło: ro.com.pl

Zagadnienia, które zostaną poruszone to:
• ewaluacja pracy szkoły
• wizja i misja szkoły
• efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i profilaktycznej, „model absolwenta”
• funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym
• współpraca z rodzicami

Głosy Państwa jako partnerów w pracy szkoły są dla nas ogromnie ważne, dlatego zapraszamy wszystkich Rodziców do udziału w debacie. Chcielibyśmy aby mieli Państwo wpływ na całokształt pracy szkoły, która kształci i wychowuje Państwa dzieci.

Wnioski z debaty pomogą nam opracować koncepcję pracy szkoły odpowiadającą Państwa oczekiwaniom oraz wprowadzić nowoczesny model współpracy nauczyciele-rodzice-uczniowie-dyrektor.